- Home
- La scuola
- Storia
- Dove siamo
- Orario delle lezioni
- Calendario scolastico
- Calendario impegni
- Indirizzi
- Dirigenza
- Organigramma
- Funzionigramma a.s.22-23
- Staff di direzione
- Area Amministrativa
- Figure di sistema - Strumentali al POF
- Responsabili per la qualità e politica della qualità
- Comitato di valutazione
- Coordinatori e segretari di classe
- Rappresentanze Sindacali Unitarie
- Responsabili dei laboratori e palestra
- Team per l`innovazione digitale
- Organi collegiali
- Regolamenti e Protocolli
- Regolamento di Istituto
- Codici di comportamento del pubblico dipendente
- Regolamento Didattica Digitale Integrata (DDI)
- Regolamento divieto di fumo
- Regolamento Laboratori Informatici
- Regolamento Laboratorio Fisica
- Regolamento Laboratorio Linguistico
- Regolamento Laboratorio Chimica
- Regolamento viaggi di istruzione e uscite didattiche
- Protocolli
- Patto di corresponsabilità
- Carta dei servizi e codice di comportamento dipendenti MIUR
- Obiettivi Acccessibilità
- Ricevimento genitori: udienze settimanali
- Sicurezza
- Offerta formativa
- Segreteria - URP
- Genitori
- Studenti
- Docenti
- ATA
- Esami di Stato 22-23
- Sostieni la tua scuola
Tu sei qui
EDUCAZIONE ALLE DIFFERENZE II^ EDIZIONE
PROGRAMMAZIONE A.S. 2022-23
Iscrizioni Piattaforma S.O.F.I.A. codice corso: 114107 - scadenza iscrizioni 15/11/2022
Dirigenti Scolastici e docenti non di ruolo possono invece iscriversi al seguente indirizzo: link
Sarà possibile la partecipazione a distanza attraverso la piattaforma meet. Seguiranno specifiche indicazioni.
| Allegato | Dimensione |
|---|---|
 comunicazione-avvio-corso-di-formazione.pdf | 141.28 KB |
| struttura-del-corso.pdf | 50.2 KB |
Sito realizzato da Fabrizio Camuso, Claudio Garatti, Daniela Romoli e distribuito da Porte Aperte sul Web, Comunità di pratica per l'accessibilità dei siti scolastici, nell'ambito del Progetto "Un CMS per la scuola" - USR Lombardia.
Il modello di sito è rilasciato sotto licenza Attribuzione-Non commerciale-Condividi allo stesso modo 3.0 Unported di Creative Commons.